针对高校传统验证性实验教学中存在的教学模式陈旧、学生不动脑筋、实验报告雷同等问题,提出了一种基于思维能力培养的实验教学方式。改变了传统验证性实验教学的固有模式,通过"观察现象,记录数据—研究数据,发现问题—理论学习,解决问题"的顺序完成实验,用提问的方式引导学生思考,提高实验教学效果,促使学生提高思维能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
