剪纸是中国传统艺术的民间宝藏。在剪纸教学中,如果能激发学生的学习兴趣,关注学生课堂的过程表现,激发学生的创新思维,注重温故而新知,那么它不仅可以提高学生的审美情趣,培养学生的个性和特长,还可以培养学生的创造力和创新力。笔者在尝试进行剪纸教学的四个步骤时,试图激发学生的兴趣,关注学生的学习过程,激活学生的创新思维,注重巩固学生的知识和技能,把握理论与实践相结合,奠定基础和创新,提高剪纸教学的有效性。
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