虽然口语交际已发展成为语文教学中的重要部分,但是小学语文口语交际教学仍存在教学任务模糊、教学内容和结构僵化、教学方法死板、教学评价单一等问题,不能满足实际发展的需要。因此,结合小学生的学习特点,教师可以采用计算机技术、音像处理技术、远程通信网络技术等,通过各种教学策略,提高小学生的现代口语交际能力。