摘要

<正>目前初中留守儿童教育面临着家庭教育缺位、学校教育疲软和社会教育空白等主要问题,这影响了留守儿童教育质量。初中教师可从教育帮扶入手,发挥自己在教育中特有的引导作用,帮助初中留守儿童解决学习生活和心理发展中存在的实际问题,让他们愿意在教师的教育帮扶下提升自己的学习成绩、生活质量和心理健康发展水平。