论小学语文群文阅读与写作整合教学的有效策略

作者：林同烁

来源：内蒙古教育, 2022, (07): 41-48.

<正>在信息化、知识化时代的小学语文教学中，将群文阅读教学与写作加以整合，有利于提高学生的写作水平、丰富学生的写作表达能力，提高学生的整体语文素养。因此，笔者结合具体教学实践，以统编版语文六年级上册习作单元“围绕中心意思写”为例，以“语用”为背景，立足“以读促写”视角探索小学语文群文阅读教学与写作的整合策略，以提高小学语文阅读与写作的教学效率。