在前人研究的基础上,根据新形势下国家社会对地质灾害评估的需要,对应用型人才培养模式下的"地质灾害评价"课程进行了教学改革研究,分析认为可从如下几个方面进行教学改革:调整地质灾害评价的课程定位,增加学时;改革教学模式,丰富教学手段;增加典型案例的分析与课程考核;改变最终考核模式,使学生毕业即能迅速满足市场需求。
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