基于生物学科核心素养的模型建构——以“细胞器—系统内的分工合作”为例

作者：汤华利

来源：亚太教育, 2019, (08): 13.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.08.008

• 核心素养
• 模型建构
• 分泌蛋白
• 概念模型

如何将生物学核心素养的培养与生物学知识的获取有机结合?笔者力求通过模型建构方法,用生物学核心素养引领学生从不同角度建构出"分泌蛋白的合成和运输"中的概念模型、物理模型及数学模型,从而将核心概念建构与生物学核心素养培养有机结合。