摘要

直线与圆的方程是解析几何的基础,通过学习,可以让学生开启对坐标法研究几何图形性质的认识。在新教材背景下,把握好解析几何初始阶段的教学显得尤为重要。本文将对比新旧教材这一模块知识内容上存在的共性和差异,通过研究和经验总结,领会新教材的编写意图,寻求更为科学合理的教学。