在初中物理实验探究教学中培养学生的科学思维

作者：何娟

来源：智力, 2020, (02): 67-68.

• 初中物理
• 探究教学
• 科学思维

在初中物理教学课堂,通过有效的开展物理实验探究教学,利于提高学生科学思维能力,基于此,在进行教学实践研究过程,要重视结合具体教学内容,科学的开展物理实验探究教学,从而进一步构建更加高效的物理教学课堂,以更好地为学生学科思维能力提高奠定基础。希望通过本文实践研究,能够不断提高物理教学有效性。