高校图书馆不仅承担着教育责任,还肩负着信息服务的重要职责。在当今数据时代,海量数据的发掘与使用在对高校图书馆的信息素养教学提出挑战的同时也提供了机遇。基于数字素养视角,对大数据时代特征下高校图书馆信息素养教学对象存在的新问题进行了探讨,构建了信息素养创新教学的教学内容及教学过程框架,以期为搭建高校图书馆信息素养教学平台提供可靠的理论指引与参考。
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