新课改背景下,语文学科尤其强调教学要着眼提升学生的语文核心素养。语文学科,作为一门语言文字的艺术,如何突出朗读的功能,培养学生的语感,提升学生的语言文字的运用能力,提升人文素养,是十分重要的。本文以教学《卖炭翁》为例,从创设情境、以读促解、沿文悟情三个方面谈谈如何有效地进行朗读教学,提升朗读教学的效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
