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摘要
住院医师培训是毕业后医学教育的重要阶段,是培养临床医生临床技能尤为重要的环节。通过骨外科专业培训迷你临床演练评估(Mini-CEX)问卷应用于规培阶段的培训,各项平均得分分析:病史采集(7.8±1.2)分、专科查体(7.2±0.8)分、诊断治疗思路(7.2±1.1)分、人文关怀(6.8±0.5)分、医患交流(6.2±1.0)分、整体评价(7.1±1.2)分。建议学生需要理论联系实际和不断的训练,才能更进一步提高临床能力和医患沟通能力。
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住院医师培训是毕业后医学教育的重要阶段,是培养临床医生临床技能尤为重要的环节。通过骨外科专业培训迷你临床演练评估(Mini-CEX)问卷应用于规培阶段的培训,各项平均得分分析:病史采集(7.8±1.2)分、专科查体(7.2±0.8)分、诊断治疗思路(7.2±1.1)分、人文关怀(6.8±0.5)分、医患交流(6.2±1.0)分、整体评价(7.1±1.2)分。建议学生需要理论联系实际和不断的训练,才能更进一步提高临床能力和医患沟通能力。
