语文教学中优化言语实践活动的策略

作者：戴秀干

来源：学园, 2020, 13(20): 103-104.

• 语文教学
• 言语实践策略

言语实践具有催生新语言和新思想的双重功能。小学语文教学应基于学生语言学习的规律,引导学生在多样的言语实践活动中学习应用语言文字,积累经验,丰富语言表达方式,发展言语能力,提升语文核心素养。