随着新课程改革的不断深入,小学数学教学不仅要给学生们进行知识教学,同时也应该培养小学生解决问题的能力。在小学数学的教学中提倡多样化的解决问题方法,提升学生数学思维的深度和广度,让他们对知识的应用能力得到了强化。本文首先论述了数学解决问题多样化的教学意义,然后分析了传统小学数学解决问题教学中存在的不足之处,最后对小学数学解决问题多样化提出了具体的应用措施。
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