摘要

随着新课改的不断深入,提高初中学生语文素养已经成为了课程标准的基本理念之一。语文素养具有丰富的内涵,提高学生的审美和修养是其中重要的内容,语文教学为学生提供了一个良好的审美教育的平台,所以,语文教师应该充分利用资源来实施审美教育,引导学生在语文学习的过程中感受文字的魅力、欣赏阅读的价值、陶冶语言情操等方面来进行净化灵魂,促使学生的审美意识,转变学生的审美观念。