摘要

写作能力是学生语文素养的综合体现。写作教学是小学语文教学的重点难点。写作支架引领教师的写作活动设计,让学生获得写作技能,提高写作素养。在习作指导中以"选材构思"为策略支架,以"分析例文"为问题支架,以"明确写法"为影视支架,以"迁移训练"为程序支架,力求一课一得,使学生学会具体刻画人物内心。