<正>在现阶段英语教学过程中,笔者发现很多学生都认为英语阅读是成绩提升的最大的拦路虎,因为阅读理解在考试中分值较大,容易大量失分,这种现象的产生可以归结为学生阅读量不足、词汇积累匮乏等原因。因此,针对学生的这种现状,教师应尽可能地为学生设计科学合理的阅读任务,使其能够在任务驱动下进行更加高效的英语阅读学习活动。教师还可以通过一些互动游戏或即
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
