随着大数据技术的快速发展,传统课堂教学的弊端日趋突出,而当前在线课程直接照搬国外教学模式,缺乏本土化研究。文章依托大数据技术,以在线课程教学改革为研究中心,提出适应学生学习的"幽默化"与"智能化"教学策略,建设新形势的在线课程。