高中小说教学指南——以《边城》为例

作者：华红伟

来源：语数外学习(英语教育), 2020, (01): 23.

<正>文本阅读与理解是高中语文学科中重要的一个模块,一直以来深受高中语文教师的关注。但是,在实际的教学过程中,我们的各项活动开展得并不顺利。一方面是因为部分学生对文学类著作不感兴趣,阅读量较少,能力不够强;另一方面是很多学生还停留在"读小说就是看故事"的阶段,只能了解小说情节,无法接触到更深层次的东西。下面,笔者就以《边城》为例,谈谈如何进行小说教学。