初中历史课堂德育渗透漫谈

作者：郭春兰

来源：新课程教学(电子版), 2019, (05): 53.

• 初中历史
• 德育渗透
• 全面发展

随着素质教育改革的不断推进,要求初中历史教师在教学的过程中对学生进行德育渗透,让学生能够通过教师的引导加强对历史知识的理解,同时能够提高自己的道德品质,帮助学生能够高效地进行历史知识的学习。