摘要

本文通过对多年在大学以及企业中讲授软件工程类课程经验的分析,提出了一些可用于设计软件工程教育的建议。本文的主要贡献在于以一个大学教师的眼光,定义了企业在软件工程教育中可扮演的4种角色。