<正>“双减”政策对学生的作业时间和作业量做出了明确要求。各学科顺应教育部减负增效教育理念，不断创新作业设计。语文大单元作业设计借助思维导图教学工具，立足单元教学重点，明确单元作业内容和层次，以满足不同学生主体学习需求。教师整合单元作业形式，通过创新作业评价方式，调动学生主动完成的作业积极性，使学生高质高效完成作业，既符合“双减”政策要求，也符合语文大单元作业设计理念。“双减”政策的实施意在控制小学生作业量和作业时间，减轻学生作业负担，促进学生学习效率和质量。
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