中小学机器人社团STEM教育的实践与探索

作者：冯建新; 张永红; 李震寰

来源：青海师范大学学报(自然科学版), 2022, 38(02): 92-96.

DOI：10.16229/j.cnki.issn1001-7542.2022.02.003

• STEM教育
• 机器人社团
• 中小学
• 项目学习

用STEM教育的理念提高中小学机器人社团教学与活动的质量和效率.这些抽象的教育理念要和具体的教学活动有机的结合起来，理论联系实际.STEM教育的理念与机器人社团教学与活动的融合，从跨学科学习、基于项目的学习、深度学习这三个方面来进行.有助于培养学生的科学精神和创新能力，提高中小学机器人社团教学与活动的水平.

• 单位
  青海师范大学; 电子信息工程学院