在金课中植入课程思政元素有利于实现"两性一度"的目标,有利于提高课程思政育人质量,实现课程的价值引领功能。"创业融资"课程在按照金课标准进行建设的同时,参照课程思政所要达到的教育目标,从师资队伍、教学方式以及考核评价等方面进行全方位改革,在知识传授、能力提高以及价值塑造等方面所取得的教学改革效果证实了金课课程思政建设的有效性和可复制性,为金课实现三全育人的课程思政功能提供借鉴和参考。
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