过雨看松色 随山到水源——一节数学阅读课的课堂实录及思考

作者：何军海

来源：理科考试研究, 2019, 26(01): 33-36.

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• 数学思想
• 核心素养

本文通过学生认真阅读李尚志教授的文章《核心素养怎样考(五)》一文中例6,深刻体会文章中李教授解法中所蕴含的数学思想方法,同时产生思维碰撞,出现新的解法探究,进而引发基于数学思想方法和学科核心素养的思考.