摘要

班主任是幼儿园最基层的"小领导",与幼儿关系最为亲密,其管理质量优劣往大处说能影响整个幼儿园的保教质量,往小处讲能制约每一个幼儿的身心发展。有鉴于此,本文围绕班主任如何有效开展班级管理工作进行研究,通过有效策略的探索与实施,以期能够充分发挥出班主任在幼儿园管理工作中的积极作用。