<正>一、问题的提出在去年硚口区"一课一思"教学比赛的备课过程中,有关《大宪章》的历史作用,笔者与执教老师产生了争议。在试讲课堂上,执教老师引导学生分析了《大宪章》的文本后得出了"王在法下,王在议会"的结论。但笔者认为,《大宪章》在当时没有这么大的影响!将英国"王在法下,王在议会"的传统与《大宪章》直接挂钩是不对的。因比赛时间就在第二天,简短讨论后,参与备课的老师们决定不提"王在法下,王在议会"这八个字了。但事
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