指导初中生写出一篇高质量的英语作文,是英语教师教学中的重要一环.为了帮助学生提升写作能力,除了教授有效的写作方法,教师还应该改进传统的学习评价系统.文献教学研究方面,对于初中英语写作教学的探究还是比较广泛的,然而大多数还是关注了教学方法.对于教学评价的反思比较缺乏,不利于初中英语写作教学的整体提升.为了学生的发展,教师常用的教学方式需要改变来适应英语课堂教学的变化.
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