中华各民族在历史演进中结成了休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的统一体，而高校肩负着培养具有牢固的中华民族共荣观、堪当大任的社会主义伟大事业接班人的历史重任。在高校开设中华传统文化课，结合具体学情以铸牢中华民族共同体意识为教学目标进行课程设计，并从学生测评、督导测评及同行测评三个维度对课程教学质量进行了综合测评设计。
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