以读导写:围绕中心 多维刻画心理——六上《盼》(第二课时)教学

作者：林育梅

来源：小学教学设计, 2020, (28): 53-54.

<正>【教学目标】1.把握故事情节,明白课文是通过哪些事例来写"盼"的,感受小主人公因新雨衣而产生的"盼"。2.通过抓住环境描写和人物的语言、动作、神态、心理等描写,体会作者从不同方面、不同角度将重要部分写详细的表达方式。3.迁移运用,学习课文围绕盼或者某种心情选取生活中的小事写一写。