专业学位水平评估对汉语国际教育硕士人才培养带来的影响及反思

作者：吴应辉

来源：天津师范大学学报(社会科学版), 2021, (02): 10-18.

• 专业学位
• 水平评估
• 汉语国际教育硕士
• 人才培养

专业学位水平评估是与学科评估同等重要的权威评估,评估结果不仅影响专业学位点声誉,还将对学校办学声誉产生重要影响。专业学位水平评估对未来人才培养具有鲜明的导向性,主要体现在"立德树人"将受到各专业学位点前所未有的重视,"质量、成效、特色、贡献"导向更加明确。未来汉语国际教育硕士人才培养应提高对"立德树人"的认识,并认真落实;应抓好课程体系建设,提高教学质量;应系统谋划实践教学,培养应用能力和职业兴趣;应更加重视师资队伍的专业化水平,更加重视学生职业发展质量等。

• 单位
  教育部人文社会科学重点研究基地; 北京语言大学