构建“三方协同劳动教育”在小学数学教学中的成效

作者：张艳红

来源：教育艺术, 2023, (09): 40.

<正>在小学数学学科教学中，科学地融入劳动教育，能帮助学生有效地提升劳动意识，培养良好的劳动习惯，促进小学数学教学质量的提升。而劳动教育不能单纯地依靠学校教育，家庭、社会也需要发挥教育协同作用，并与学校一起建立三方协同的劳动教育体系。只有这样，才能使学生在劳动实践中，理解与运用数学知识。因此，在教学实践中，小学数学教师应改变传统的教育教学方式，在数学教学中，渗透劳动教育，并将数学知识科学地植入到日常的劳动实践之中，以促进学生综合素质的全面发展。