《计算思维导论》课程是大学本科学生的入门课程,课程以计算思维为主线,着重培养学生的问题求解能力、系统设计能力和人类行为理解能力。而在期末考试成绩中可以发现文科学生和理科学生都有一定的不及格率存在,在此基础上本文应用独立性检验方法研究《计算思维导论》课程成绩中文理科属性与及格率高低是否存在相关关系。
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