高中化学教材“二次开发”的探索与思考

作者：黄文埕

来源：新课程, 2020, (24): 106.

• 高中化学
• “二次开发”
• 探索思考
• 教学研究

教师"二次开发"教材的真正目的是能让学生适应现代化学习方法。教师在教学前认真分析教材,了解学生的学习需求,并对教材中烦琐的内容进行适度的删减和修改,以活化教学,实现化学教学有效性的提升。