基于化学核心素养的农村高中化学实验教学研究

作者：秦林娣

来源：新课程, 2020, (03): 54-55.

• 实验教学现状
• 改变策略
• 实验技能
• 核心素养

分析了农村高中化学实验教学中面临的某些问题,并提出了改变现状的相应策略,从而改善化学实验教学环境,激发学生学习化学的兴趣,提高学生的化学实验技能,落实学生化学核心素养的培养。