文中在充分调查整个物流行业所需求的岗位基础上,采纳学分银行的思想,基于工作过程对物流岗位的各项功能进行分解,进而形成学分认证单元,按照各自的学习逻辑进行单元组合,建构基于校企合作框架学分银行制度的高职物流管理课程体系。此课程体系为"模块化、分方向、多层次"的模式,学生可灵活存取自己的学分,实现学分兑换,学生获取学分的途径更多,从而实现终身教育的目标。
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