农村中学英语口语教学本位迷失的思考

作者：吴本生

来源：新智慧, 2018, (14): 71.

• 初中英语
• 口语教学
• 思考

本文主要从尊重语言习得的内在规律、创设说英语的环境、夯实说英语的基本技能、开拓说英语的兴趣和建立小组帮扶机制五个方面,呼吁教师们能以身作则,示范引领、重视和关注注重培养学生英语口语的能力,让口语教学回归到语言教学的本位。