中职学校多角度、多方式教学监管机制探析

作者：迟俊梅

来源：卫生职业教育, 2018, 36(22): 32-33.

• 监管机制
• 教学管理
• 中职学校

从多角度进行教学监管,即以保证教学质量为目标,从多角度、多方式进行监管,能够以最客观的状态、最全面的视野反映当下的教学秩序、教学水平和教学质量,从而进行有效的教学管理。

• 单位
  九江市卫生学校