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摘要
0-6岁是儿童成长的关键时期,在此阶段婴幼儿心理、神经系统能够随着早期教育而得到显著发育,帮助提高其在语言、社交、认知适应力等方面的能力。因此良好的生长环境非常重要,儿童家具的选择尤为谨慎。本文对儿童家具从四个方面进行了研究,首先分析了儿童家具现状,其次阐述了早教的概念与家具的分类以及针对儿童肌肉系统、骨骼系统、神经系统、运动特征进行分析,最后阐述早教型儿童家具与儿童生理特征的关系,并以人体工程学的科学理论为依据,提出了早教型儿童家具的理念,指出了设计师进行儿童家具设计时应以儿童生长的生理特征为出发点,进行相应阶段的家具设计以促进婴幼儿人格、智能、等方面的发展。
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