基于学生“动”的数学课堂教学实践与认识

作者：赵渊

来源：新校园, 2021, (09): 32-33.

<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"教学中,要根据学段的不同、教学内容的不同,设计适合学生实际的有效的数学活动。"笔者在数学课堂教学实践中,着力打造"动"的课堂,让学生动手操作、动脑想、动口说、动笔写,不断提高数学学习能力,培养创新精神和实践能力。