临床护理教师教学感知质量评价量表的研制

作者：任艳; 胡晓莹

来源：中国实用护理杂志, 2013, 29(30): 69-71.

• 护理
• 学生
• 教学管理
• 评价量表
• 感知服务

目的研制临床护理教师教学感知质量评价量表。方法采用文献资料法、半结构式访谈法、专家咨询法建立量表条目池,采用问卷调查法对量表进行因子分析和信效度检验。结果量表的Cronbachα系数为0.901,各维度Cronbachα系数为0.707~0.984;因子分析提取6个公因子,累计方差贡献率为70.697%,效度检验高分组与低分组比较差异有统计学意义,最后得到包括5个维度22个条目的量表。结论临床护理教师教学感知质量评价量表具有良好的信效度,可应用于临床护理教师教学质量管理,以持续改进教学质量。

• 单位
  江苏大学附属医院; 南昌大学第二附属医院