"动态生成"是新课程倡导的一个重要教学理念,数学课堂教学是一个无法完全预设的动态生成过程,教师要关注课堂生成,不断捕捉、判断、重组课堂教学中涌现出来的各种信息,灵活地调整教学策略,及时诱导,最终会彰显课堂教学的精彩.
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