<正>在当前的英语课堂教学中，虽然大部分教师已经认识到培养核心素养的重要性，也试图将其融入教学的形式和内容中，但是核心素养的渗透和培养状况仍旧不容乐观，其主要体现在教师难以转换教学形式和学生的主体地位得不到体现两方面。在初中英语课堂教学中对培养学生核心素养的策略进行研究，是为了促进学生的全面成长和综合发展，使他们能够在优化的英语课堂模式中发展学习能力、语言能力、文化品格和思维品质。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
