浅谈优化小班教师幼儿分享行为教育的做法

作者：黄侦琳

来源：小学教学参考, 2018, (12): 96.

• 个人主义
• 分享教育
• 个性行为

分享是指将自己喜欢的物品,美好的情感体验以及劳动成果与他人分享,它是幼儿个体亲近群体,克服自我为中心的一种较高层次的行为。分享对幼儿的发展具有重要作用,具有分享意识是幼儿能够良好的与同伴交流、进行社会性活动的基础,为幼儿将来的人生发展奠定良好的基础。