合作学习是一种新型的教学模式,传统的灌输式教学使得学生的学习非常被动,学生的学习兴趣难以得到激发,整个教学氛围不佳,教学有效性差,但通过运用合作学习的方式,学生的主体地位得到了突显,他们积极主动的参与思考,以学习小组的形式进行合作探究,从而提高教学质量。为了确保高中化学教学中合作学习的有效性,应该科学分配建立学习小组,合理设计探究问题,注重融合化学实验实践活动,还要拓展课外学习探究,这样才能够更好地发挥出合作学习的优势,在合作探究的基础上帮助学生理解掌握化学知识,实现教学效率的提升。
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