摘要

在小学美术课堂上,教师总是习惯主导教学,将精力放在理论知识的教学上,却忽略了学生也有表达的需求。因此,教师需要增进师生之间的互动,让学生勇敢地表达自我,打造出真正高效的美术课堂。