基于儿童视角的二十四节气园本课程的架构与实践

作者：洪认市

来源：福建教育学院学报, 2022, 23(12): 19-21.

• 儿童视角
• 二十四节气
• 课程构建

二十四节气是华夏祖先创造出来宝贵的非物质文化遗产，蕴含了物候、习俗、健康保健等多方面的知识，文章从儿童出发，基于儿童兴趣，立于儿童视角，通过实际操作、亲身体验等方式将二十四节气融入到课程中，架构真正属于儿童的课程，引导幼儿品自然之美、承文化之韵、感生活之真，做一名小小传承人。