PBL联合临床路径教学法在消化内科教学查房中的应用

作者：李锟; 巴莹; 李琼; 王雪敏; 王爱丽; 牛琼; 刘成霞

来源：中国继续医学教育, 2019, (21): 16-18.

• PBL
• 临床路径
• 教学法
• 消化内科
• 住院医师规范化培训
• 教学查房 PBL
• clinical pathway
• teaching method
• digestive department
• residents standardized training
• teaching rounds

目的探讨PBL联合临床路径教学法在消化内科住院医师规范化培训教学查房中的应用效果。方法选取2016年8月—2018年7月来我院消化内科规培的医师共60名作为研究对象。采用随机的方式,将其分为研究组与对照组。在教学查房中,研究组采用PBL联合临床路径教学法,对照组采用PBL教学法。采用出科考试、Mini-CEX、360度评价以及学员满意度等方式来评价教学效果。结果出科考试成绩、Mini-CEX以及360度评价均提示,研究组的教学效果优于对照组,而规培学员的满意度也明显提高。结论 PBL联合临床路径教学法在消化内科住院医师规范化培训教学查房中效果较好。

• 单位
  滨州医学院附属医院