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摘要
<正>受到教育制度改革的影响,作为小学阶段的主要学科之一,小学语文课程内容与教学目标也随之发生了一定变化。阅读能力属于语文学科素养之一,经过对学生阅读能力的培养,可以激发其对语文课程的学习积极性与热情,从而为以后语文综合素养的提升奠定良好的基础。对于目前的小学语文阅读教学开展现状来说,整体的教学成效不够理想。究其原因,主要在于部分语文教师仅以语文课本中的内容为主,没有进行阅读内容的扩展,使学生的阅读兴趣不高,影响到小学语文阅读教学的最终效果。所以,如何提升小学语文阅读教学的有效性,是当前广
