情境教学是随着教育改革应运而生并得到普及应用的一种教学方法,打破了传统教学模式的条条框框,符合教育改革的基本理念和要求,能够让小学语文教学焕发出新的生机和活力,收获更加理想的教学效果。基于此,本文将以创设问题情境、直观情境和朗读情境为出发点展开研究和论述,试图说明小学语文情境式教学的组织、开展的具体路径,希望可以为一线语文教师提供有效参考。
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